2025 年 6 月 18 日，湖北艺术职业学院马克思主义学院乔亚兰院长带队，携 6 名思政课教师，组织数字艺术学院播音主持专业、演艺学院器乐专业共 28 名同学，与武汉恩斯特机器人科技有限公司负责人一同走进武汉东软软件园，开启以 “科技艺术与思政的碰撞” 为主题的实践教学活动。此次活动旨在通过校企深度互动，让艺术专业学生近距离感受科技魅力，探索科技与艺术融合的创新路径，同时将思政教育融入实践，培养兼具艺术素养与时代视野的复合型人才。

科技艺术交融，参观体验创新

在东软软件园讲解员的引导下，师生们首先参观了园区核心区域。讲解员详细介绍了东软从高校孵化到全球布局的发展历程，重点展示了其在医疗科技、汽车软件、智慧城市等领域的创新成果。当看到东软自主研发的CT 设备通过软件技术实现二维影像到三维重建的过程时，数字艺术学院的学生们尤为震撼 ——“原来我们所学的三维设计知识，在医疗领域能以如此具象的方式服务社会。” 一位同学感叹道。

园区内极具艺术感的建筑设计同样吸引了师生们的目光。据介绍，东软创始人对建筑美学有着极高追求，从大堂园林的声学设计到整体建筑的色彩运用，无不体现科技与艺术的深度融合。“这种将功能性与艺术性完美结合的理念，对我们未来的创作很有启发。” 演艺学院器乐专业的学生表示。

座谈交流碰撞思想，校企合作展望未来

参观结束后，师生们与东软园区领导展开深入座谈。东软武汉基地负责人田总分享了企业从“进口设备维修” 到 “自主技术突破” 的奋斗史，特别提到团队在破解 CT 技术时 “用软件思维解决硬件难题” 的创新经历。他强调：“艺术创作需要灵感，科技研发需要逻辑，但两者的核心都是解决问题的能力。” 这番话引发了在场师生对 “科技思维与艺术思维互补性” 的热烈讨论。

针对艺术专业学生的职业发展，田总建议：“未来的行业竞争中，懂艺术又具备基础计算机思维的人才将更具优势。例如在医疗可视化、汽车交互设计等领域，艺术表达与技术实现的结合至关重要。” 他以东软与华为的合作项目为例，说明跨领域人才在产业升级中的稀缺性。

座谈会上，学生们积极提问，从“AI 是否会取代艺术创作” 到 “东软的全球化布局”，话题涵盖技术伦理、职业规划、国际视野等多个维度。田总耐心解答，并透露东软正探索与高校共建 “产业学院”，希望通过项目实践替代毕业设计等创新模式，打破校企合作的壁垒。

思政浸润实践，激发使命担当

此次实践教学巧妙融入思政元素，通过东软“自主创新、服务社会” 的企业历程，潜移默化培养学生的家国情怀与责任意识。东软从 “跟跑”到“并跑”的发展轨迹，正是中国科技企业奋斗史的缩影。作为艺术院校学生，既要锤炼专业技能，更要思考如何用艺术语言讲好中国科技故事。

此次活动不仅让艺术专业学生直观感受了科技力量，更在思想层面引发“技术赋能艺术、艺术丰富技术” 的深度思考，为培养兼具人文情怀与科技素养的新时代艺术人才提供了生动范例。

审核：乔亚兰

撰稿：刘洋

图片提供：刘洋