为深化思政课教学内涵，传承伟大抗战精神，10月16日下午，湖北艺术职业学院马克思主义学院教师带领学生赴湖北省档案馆花山新馆，参观“砥柱中流——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年湖北抗战档案文献展”，在珍贵史料中回望烽火岁月，在精神洗礼中明晰育人使命，并推动抗战精神与多门思政课程深度融合，让红色历史成为滋养学生的鲜活教材。

湖北省档案馆花山新馆的“砥柱中流”展览，以300余件珍档、照片及实物，全景呈现1931至1945年湖北抗战历程。从《武汉各界抗战周年纪念献金征信录》里普通民众捐献的“小银匙”，到苏联援华航空志愿队手绘的“531”大空战示意图；从《自忠县抗战史料》中张自忠将军“力撑危局”的记载，到多媒体重现的“保卫大武汉”炮火场景，每一件展品都是“活的历史”。这种“沉浸式”参观打破了思政教学的时空限制，让教师们找到将历史与课程深度绑定的关键节点。 

从教学实践出发，此次参观收获已全面融入多门思政课程，形成“一课一重点、一程一特色”的教学体系。如《思想道德与法治》课程中，设计“烈士精神对话”实践教学，选取展览中烈士家书、战地日记作为教学素材，组织学生开展“跨越时空的回信”活动，以书信形式与烈士对话，阐述当代青年对“爱国主义”“民族气节”的理解；同时结合张自忠将军“弹伤遍体仍督战”的事迹，开展“理想信念与责任担当”主题辩论，让学生在思辨中强化道德认知。《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中，打造“红色基因与治国理政”融合教学，以展览中体现的“中国共产党在抗战中的中流砥柱作用”为起点，结合“全面从严治党”“以人民为中心”的治国理政思想，讲解“党的领导是中国特色社会主义最本质特征”的历史逻辑与现实逻辑；同时以湖北抗战时期“军民鱼水情”为素材，对比当下“脱贫攻坚”“乡村振兴”中党与人民的紧密联系，让学生理解“江山就是人民，人民就是江山”的深刻内涵。 

湖北抗战这段历史，给当代思政教育带来三重核心启示：一是历史是最好的 “教科书”，只有让学生“看见”而非“听说”历史，才能真正理解“中国共产党是抗战的中流砥柱”这一结论，筑牢思想根基；二是红色资源是思政课的“活素材”，湖北作为抗战重要战场，其丰富的档案文献为教学提供了本地化、具象化的案例，能有效破解思政课“抽象化”“距离感”难题；三是精神传承需要“沉浸式”体验，现场参观带来的情感共鸣，能让“抗战精神”从“概念”转化为学生可感知、可践行的价值追求，真正实现“以文化人、以史育人”。

此次活动是我校推进“大思政课”建设的重要举措。通过实地研学，教师们既深化了对湖北抗战历史地位的认识，更找到了将红色资源融入教学的切入点。大家一致承诺，将把此次参观收获转化为教学动力，把抗战故事讲深讲透，让伟大抗战精神成为滋养青年学生家国情怀的丰厚养分。

撰稿：朱诗忆  汪欣

图片：赵家璇

审稿：乔亚兰